Difference between revisions of "Widget:Compass"

From LINKS Community Center
Jump to: navigation, search
 
(48 intermediate revisions by 3 users not shown)
Line 5: Line 5:
 
         :root {
 
         :root {
 
             --compass-color: #C31980;
 
             --compass-color: #C31980;
−
             --handbook-color: #C35C19;
+
             --handbook-color: #C2902D;
 
             --safe-color: #80C319;
 
             --safe-color: #80C319;
−
        }
 
−
 
−
        .plus.icon {
 
−
            color: currentColor;
 
−
            display: inline-block;
 
−
            position: relative;
 
−
            top: -.3em;
 
−
            margin-left: .5em;
 
−
        }
 
−
 
−
        .plus.icon::before {
 
−
            content: '';
 
−
            position: absolute;
 
−
            width: 1em;
 
−
            height: 1px;
 
−
            background-color: currentColor;
 
−
        }
 
−
 
−
        .plus.icon::after {
 
−
            content: '';
 
−
            position: absolute;
 
−
            width: 1em;
 
−
            height: 1px;
 
−
            background-color: currentColor;
 
−
            transform: rotate(90deg);
 
−
            transition: all 0.4s ease;
 
 
         }
 
         }
  
 
         h2.opened .plus.icon::after,
 
         h2.opened .plus.icon::after,
−
         h3.opened .plus.icon::after {
+
         h3.opened .plus.icon::after,
 +
        h4.opened .plus.icon::after {
 
             transform: rotate(0);
 
             transform: rotate(0);
 
         }
 
         }
Line 52: Line 27:
 
             letter-spacing: .06em;
 
             letter-spacing: .06em;
 
             position: relative;
 
             position: relative;
 +
        }
 +
 +
        #cmp-container h4 {
 +
            font-size: 1em;
 +
            font-weight: 300;
 +
            transition: all 0.4s ease;
 +
        }
 +
 +
        #cmp-container h4.opened {
 +
            font-size: 1em;
 +
            font-weight: 500;
 
         }
 
         }
  
 
         #cmp-container h1 {
 
         #cmp-container h1 {
 
             letter-spacing: .06em;
 
             letter-spacing: .06em;
 +
            color: var(--compass-color);
 +
        }
 +
 +
        #cmp-intro h1 svg {
 +
            height: 2em;
 +
            fill: var(--compass-color);
 
         }
 
         }
  
Line 63: Line 55:
 
             color: var(--compass-color);
 
             color: var(--compass-color);
 
             cursor: pointer;
 
             cursor: pointer;
 +
            transition: all 0.4s ease;
 
         }
 
         }
  
Line 69: Line 62:
 
             display: block;
 
             display: block;
 
             position: absolute;
 
             position: absolute;
−
             left: 0;
+
             left: 1.2em;
 
             bottom: 0;
 
             bottom: 0;
 
             width: 100%;
 
             width: 100%;
Line 85: Line 78:
  
 
         #cmp-container h3 {
 
         #cmp-container h3 {
−
             font-weight: 1.4em;
+
             font-size: 1.4em;
 
             cursor: pointer;
 
             cursor: pointer;
 
         }
 
         }
Line 91: Line 84:
 
         .subtheme {
 
         .subtheme {
 
             margin-bottom: 2em;
 
             margin-bottom: 2em;
 +
            margin-left: 2em;
 
         }
 
         }
  
 
         .question {
 
         .question {
−
             font-size: 1.2em;
+
             font-size: 1.1em;
−
             padding-left: 2em;
+
             padding-left: 1.65em;
 
             cursor: pointer;
 
             cursor: pointer;
 
             margin-bottom: 1em;
 
             margin-bottom: 1em;
−
        }
 
−
 
−
        .question::before {
 
−
            content: "• ";
 
 
         }
 
         }
  
 
         .answer {
 
         .answer {
−
             margin: 1.4em;
+
             margin: 1em 1.8em;
 
             font-size: 1.2rem;
 
             font-size: 1.2rem;
 
         }
 
         }
Line 142: Line 132:
 
             align-items: center;
 
             align-items: center;
 
             padding: 1em;
 
             padding: 1em;
−
             border: 1px solid currentColor;
+
            color: #fff;
 +
             border: 1px solid;
 +
            /* border-radius: 10px; */
 
         }
 
         }
  
Line 173: Line 165:
 
         .choice.safe {
 
         .choice.safe {
 
             color: var(--safe-color);
 
             color: var(--safe-color);
 +
        }
 +
 +
        .choice.tech .button {
 +
            background-color: var(--links-blue);
 +
            border-color: var(--links-blue);
 +
        }
 +
 +
        .choice.guide .button {
 +
            background-color: var(--links-orange);
 +
            border-color: var(--links-orange);
 +
        }
 +
 +
        .choice.case .button {
 +
            background-color: var(--links-cyan);
 +
            border-color: var(--links-cyan);
 +
        }
 +
 +
        .choice.handbook .button {
 +
            background-color: var(--handbook-color);
 +
            border-color: var(--handbook-color);
 +
        }
 +
 +
        .choice.safe .button {
 +
            background-color: var(--safe-color);
 +
            border-color: var(--safe-color);
 +
        }
 +
 +
        .choice:hover .button {
 +
            background-color: #fff;
 
         }
 
         }
  
 
         .choice.tech:hover .button {
 
         .choice.tech:hover .button {
−
             background-color: var(--links-blue);
+
             color: var(--links-blue);
−
            color: #fff;
 
 
         }
 
         }
  
 
         .choice.guide:hover .button {
 
         .choice.guide:hover .button {
−
             background-color: var(--links-orange);
+
             color: var(--links-orange);
−
            color: #fff;
 
 
         }
 
         }
  
 
         .choice.case:hover .button {
 
         .choice.case:hover .button {
−
             background-color: var(--links-cyan);
+
             color: var(--links-cyan);
−
            color: #fff;
 
 
         }
 
         }
  
 
         .choice.handbook:hover .button {
 
         .choice.handbook:hover .button {
−
             background-color: var(--handbook-color);
+
             color: var(--handbook-color);
−
            color: #fff;
 
 
         }
 
         }
  
 
         .choice.safe:hover .button {
 
         .choice.safe:hover .button {
−
             background-color: var(--safe-color);
+
             color: var(--safe-color);
−
            color: #fff;
 
 
         }
 
         }
 
     </style>
 
     </style>
Line 203: Line 219:
 
     <div id="cmp-container">
 
     <div id="cmp-container">
 
         <div id="cmp-intro">
 
         <div id="cmp-intro">
 +
            <h1>
 +
                <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xml:space="preserve" id="prefix__Livello_1" x="0" y="0"
 +
                    version="1.1" viewBox="0 0 128 128">
 +
                    <defs id="prefix__defs43">
 +
                        <path id="prefix__rect345" d="M977.382 473.479h642.714v494.395H977.382z" />
 +
                    </defs>
 +
                    <style id="style2" type="text/css">
 +
                        .prefix__st0 {
 +
                            fill: #fff
 +
                        }
 +
 +
                        .prefix__st1 {
 +
                            fill: var(--compass-color)
 +
                        }
 +
 +
                        .prefix__st2 {
 +
                            fill: var(--compass-color)
 +
                        }
 +
                    </style>
 +
                    <g id="prefix__g38" transform="translate(-585.75 -578.105)">
 +
                        <ellipse id="prefix__circle4" cx="649.905" cy="642.245" stroke-width=".116" class="prefix__st0"
 +
                            rx="49.012" ry="48.98" />
 +
                        <path id="prefix__path6" stroke-width=".116"
 +
                            d="M649.905 587.962c-30 0-54.32 24.303-54.32 54.283s24.32 54.284 54.32 54.284 54.32-24.303 54.32-54.284c-.002-29.98-24.321-54.283-54.32-54.283zm0 101.565c-26.13 0-47.313-21.169-47.313-47.282 0-26.113 21.183-47.281 47.313-47.281 26.13 0 47.313 21.168 47.313 47.281s-21.183 47.282-47.313 47.282z"
 +
                            class="prefix__st1" />
 +
                        <g id="prefix__g16" transform="matrix(.11647 0 0 .11639 574.077 567.372)">
 +
                            <path id="prefix__polygon8" d="m649.51 640.66 38.15 143.56 291.19 185.79-185.78-291.2z"
 +
                                class="prefix__st2" />
 +
                            <path id="prefix__polygon10" d="m650.21 641.36-38.15-143.55-291.19-185.79 185.79 291.2z"
 +
                                class="prefix__st2" />
 +
                            <path id="prefix__polygon12" d="M650.24 640.25 506.68 678.4 320.9 969.6l291.19-185.79z"
 +
                                class="prefix__st2" />
 +
                            <path id="prefix__polygon14" d="m649.97 640.52 143.56-38.15 185.79-291.19-291.2 185.78z"
 +
                                class="prefix__st2" />
 +
                        </g>
 +
                        <path id="prefix__path18" stroke-width=".116"
 +
                            d="M649.905 603.864c-21.21 0-38.406 17.184-38.406 38.38 0 21.197 17.195 38.38 38.406 38.38 21.21 0 38.405-17.183 38.405-38.38 0-21.196-17.194-38.38-38.405-38.38zm0 74.706c-20.075 0-36.35-16.263-36.35-36.326s16.274-36.325 36.35-36.325 36.35 16.263 36.35 36.326-16.275 36.325-36.35 36.325z"
 +
                            class="prefix__st1" />
 +
                        <g id="prefix__g28" transform="matrix(.11647 0 0 .11639 574.077 567.372)">
 +
                            <path id="prefix__polygon20" d="m649.16 642.83 151.75 88.04 398.36-88.04-398.36-88.03z"
 +
                                class="prefix__st2" />
 +
                            <path id="prefix__polygon22" d="M650.33 642.83 498.58 554.8l-398.35 88.03 398.35 88.04z"
 +
                                class="prefix__st2" />
 +
                            <path id="prefix__polygon24" d="M649.43 641.88 561.4 793.64l88.03 398.35 88.03-398.35z"
 +
                                class="prefix__st2" />
 +
                            <path id="prefix__polygon26" d="m649.43 642.33 88.03-151.75-88.03-398.36-88.03 398.36z"
 +
                                class="prefix__st2" />
 +
                        </g>
 +
                        <ellipse id="prefix__circle30" cx="649.769" cy="642.189" stroke-width=".116" class="prefix__st0"
 +
                            rx="13.741" ry="13.731" />
 +
                    </g>
 +
                </svg>
 +
                Compass
 +
            </h1>
 +
 
             <p class="lead">
 
             <p class="lead">
 
                 The LINKS Framework, like a compass, aims to support navigation and orientation within and across two
 
                 The LINKS Framework, like a compass, aims to support navigation and orientation within and across two
−
                 main themes &ndash; Engaging Citizens and Improving Communication &ndash; so that disaster management
+
                 main themes &ndash; Engaging with Citizens and Improving Communication &ndash; so that disaster
−
                 organizations and relevant stakeholders can take more informed decisions on the uses of SMCS through the
+
                management
−
                 LINKS products. Orientation is supported by pre-defined questions that guide users towards the LINKS products.
+
                 organizations and relevant stakeholders can take more informed decisions on the uses of Social Media and
 +
                Crowdsourcing through the
 +
                 LINKS products. Orientation is supported by pre-defined questions that guide users towards the LINKS
 +
                products.
 
             </p>
 
             </p>
 
         </div>
 
         </div>
Line 216: Line 290:
  
 
         <div class="theme">
 
         <div class="theme">
−
             <h2>Engaging Citizens</h2>
+
             <h2>Engaging with Citizens</h2>
 
             <div class="subtheme">
 
             <div class="subtheme">
−
                 <h3>Collecting and Analysing Information from SMCS</h3>
+
                 <h3>Collecting and Analysing Information from Social Media and Crowdsourcing</h3>
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
−
                     Whom do you want to include in your collection and analysis of information, and from whom do you
+
                     <h4>
−
                    want to collect and analyse information?
+
                        Whom do you want to include in your collection and analysis of information, and from whom do you
 +
                        want to collect and analyse information?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 228: Line 304:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Helpful examples around the theme “Collecting and Analysing Information
−
                                    examples around the theme “Collecting and Analysing Information from SMCS”. Also the
+
                                     from Social Media and Crowdsourcing”.
−
                                     question, which vulnerable groups (disabled, migrants, minorities,…) were
 
−
                                    specifically involved in social media and crowdsourcing activities is answered.
 
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 237: Line 311:
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     The Guidelines Library will provide guidance to all interested
+
                                     Guidance for all interested
 
                                     stakeholders, including disaster management organisations and practitioners, on how
 
                                     stakeholders, including disaster management organisations and practitioners, on how
−
                                     to collect, analyse and use information from social media and crowdsourcing.
+
                                     to collect, analyse and use information from Social Media and Crowdsourcing.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 246: Line 320:
 
                 </div>
 
                 </div>
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
−
                     How to collect and analyse information from citizens?
+
                     <h4>
 +
                        How can you collect and analyse information?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 253: Line 329:
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It allows filtering for software that covers the functions Search &
+
                                     Technologies that cover the functions “Search & Monitor” and “Analysis”
−
                                     Monitor and Analysis of information from social media.
+
                                     of information from Social Media and Crowdsourcing.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 260: Line 336:
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     Several thematic search filters integrated within the Guidelines
+
                                     Several thematic search filters integrated within the Guidelines Library will help
−
                                    Library will help stakeholders retrieve relevant SMCS guidelines to better mobilise
+
                                    stakeholders retrieve relevant Social Media and Crowdsourcing guidelines to better
−
                                     and engage citizens, for instance, the "crowdsourcing" search filter.
+
                                     mobilise and engage citizens, for instance, the "crowdsourcing" search filter.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 268: Line 344:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Helpful examples around the theme “Collecting and Analysing Information
−
                                    examples around the theme “Collecting and Analysing Information from SMCS”. Also the
+
                                     from Social Media and Crowdsourcing”.
−
                                     question, which specific functionality SMCS has been used for and how (e.g.
 
−
                                    gathering of information) is answered.
 
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 281: Line 355:
 
                 <h3>Mobilising Citizens</h3>
 
                 <h3>Mobilising Citizens</h3>
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
−
                     Who do you want to mobilise, and from whom would you want mobility-affiliated information?
+
                     <h4>
 +
                        Who do you want to mobilise, and from whom would you want mobility-affiliated information?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 288: Line 364:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Helpful information from Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Mobilising Citizens”.
 
                                     examples around the theme “Mobilising Citizens”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 295: Line 371:
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides a toolkit that targets communication to citizens with diverse needs of
+
                                     Toolkit that targets communication to citizens with diverse needs for
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 303: Line 379:
 
                 </div>
 
                 </div>
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
−
                     How can you mobilise the citizens?
+
                     <h4>
 +
                        How can you mobilise the citizens?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 310: Line 388:
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It allows filtering for software that covers the function Post &
+
                                     Technologies that cover the function "Post &
−
                                     Schedule, which aims at publishing information on social media.
+
                                     Schedule" which aims at publishing information on social media.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 317: Line 395:
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     This Guidelines Library includes relevant guidelines that will support all
+
                                     Guidelines that will support all
 
                                     interested stakeholders, including disaster management organisations and
 
                                     interested stakeholders, including disaster management organisations and
 
                                     practitioners, in mobilising citizens. It also includes search filters that will
 
                                     practitioners, in mobilising citizens. It also includes search filters that will
Line 327: Line 405:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Mobilising Citizens”.
 
                                     examples around the theme “Mobilising Citizens”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 334: Line 412:
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It is an educational platform (website) promoting the use of social media,
+
                                     Educational platform promoting the use of social media, digital education
−
                                     technologies and digital education as a mean to enhance communities' resilience to
+
                                     and information accessibility to enhance children engagement in disaster prevention
−
                                     disasters.
+
                                     and preparedness.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 346: Line 424:
 
                 <h3>Mobilising Volunteers</h3>
 
                 <h3>Mobilising Volunteers</h3>
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
−
                     Who do you want to mobilise (interested in volunteering), and from whom in such volunteering
+
                     <h4>
−
                    positions would you want mobility-affiliated information?
+
                        Who do you want to mobilise (interested in volunteering), and from whom in such volunteering
 +
                        positions would you want mobility-affiliated information?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 354: Line 434:
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     This Guidelines Library offers guidance to all interested stakeholders on a wide
+
                                     Guidance for all interested stakeholders on a wide
 
                                     range of disaster management issues, including guidance on how to further mobilise
 
                                     range of disaster management issues, including guidance on how to further mobilise
 
                                     volunteers.
 
                                     volunteers.
Line 362: Line 442:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Mobilising Volunteers”.
 
                                     examples around the theme “Mobilising Volunteers”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 369: Line 449:
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides a toolkit that targets communication to citizens with diverse needs of
+
                                     Toolkit that targets communication to citizens with diverse needs for
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 376: Line 456:
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It is an educational platform (website) promoting the use of social media,
+
                                     Educational platform promoting the use of social media, digital education
−
                                     technologies and digital education as a mean to enhance communities' resilience to
+
                                     and information accessibility to enhance children engagement in disaster prevention
−
                                     disasters.
+
                                     and preparedness.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 385: Line 465:
 
                 </div>
 
                 </div>
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
−
                     How can you mobilise the volunteers?
+
                     <h4>
 +
                        How can you mobilise the volunteers?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 392: Line 474:
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It allows filtering for software that covers the function Post &
+
                                     Technologies that cover the function "Post &
−
                                     Schedule, which aims at publishing information on social media.
+
                                     Schedule", which aims at publishing information on social media.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 399: Line 481:
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="button">Guidelines</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     This Guidelines Library includes relevant guidelines that will support interested
+
                                     Guidelines that will support interested
 
                                     stakeholders in mobilising volunteers, and search filters that will allow users to
 
                                     stakeholders in mobilising volunteers, and search filters that will allow users to
 
                                     identify relevant sources more easily, such as the search filters "VOST" and
 
                                     identify relevant sources more easily, such as the search filters "VOST" and
−
                                     "unaffiliated volunteers"
+
                                     "unaffiliated volunteers".
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 408: Line 490:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Mobilising Volunteers”.
 
                                     examples around the theme “Mobilising Volunteers”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 415: Line 497:
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It is an educational platform (website) promoting the use of social media,
+
                                     Educational platform promoting the use of social media, digital education
−
                                     technologies and digital education as a mean to enhance communities' resilience to
+
                                     and information accessibility to enhance children engagement in disaster prevention
−
                                     disasters.
+
                                     and preparedness.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 431: Line 513:
 
                 <h3>Making Information Accessible</h3>
 
                 <h3>Making Information Accessible</h3>
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
−
                     Who do you want to access your information, and from whom do you want to access information?
+
                     <h4>
 +
                        Who do you want to access your information, and from whom do you want to access information?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 438: Line 522:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Making Information Accessible”.
 
                                     examples around the theme “Making Information Accessible”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 445: Line 529:
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides a toolkit that targets communication to citizens with diverse needs of
+
                                     Toolkit that targets communication to citizens with diverse needs for
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 452: Line 536:
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It is an educational platform (website) promoting the use of social media,
+
                                     Educational platform promoting the use of social media, digital education
−
                                     technologies and digital education as a mean to enhance communities' resilience to
+
                                     and information accessibility to enhance children engagement in disaster prevention
−
                                     disasters.
+
                                     and preparedness.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 461: Line 545:
 
                 </div>
 
                 </div>
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
−
                     How can you make your information accessible?
+
                     <h4>
 +
                        How can you make your information accessible?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 468: Line 554:
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It allows filtering for software that covers the function Post &
+
                                     Technologies that cover the function "Post &
−
                                     Schedule, which aims at publishing information on social media.
+
                                     Schedule", which aims at publishing information on social media.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 475: Line 561:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Making Information Accessible”.
 
                                     examples around the theme “Making Information Accessible”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 482: Line 568:
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides a toolkit that targets communication to citizens with diverse needs of
+
                                     Toolkit that targets communication to citizens with diverse needs for
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 489: Line 575:
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It is an educational platform (website) promoting the use of social media,
+
                                     Educational platform promoting the use of social media, digital education
−
                                     technologies and digital education as a mean to enhance communities' resilience to
+
                                     and information accessibility to enhance children engagement in disaster prevention
−
                                     disasters.
+
                                     and preparedness.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 501: Line 587:
 
                 <h3>Targeting Communication</h3>
 
                 <h3>Targeting Communication</h3>
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
−
                     Who do you want to target with your communication plan?
+
                     <h4>
 +
                        Who do you want to target with your communication plan?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 508: Line 596:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Targeting Communication”.
 
                                     examples around the theme “Targeting Communication”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 515: Line 603:
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="button">Including Citizens Handbook</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides a toolkit that targets communication to citizens with diverse needs of
+
                                     Toolkit that targets communication to citizens with diverse needs for
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                     information on disaster management processes.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 522: Line 610:
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It is an educational platform (website) promoting the use of social media,
+
                                     Educational platform promoting the use of social media, digital education
−
                                     technologies and digital education as a mean to enhance communities' resilience to
+
                                     and information accessibility to enhance children engagement in disaster prevention
−
                                     disasters.
+
                                     and preparedness.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 531: Line 619:
 
                 </div>
 
                 </div>
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
−
                     How can you target your communication?
+
                     <h4>
 +
                        How can you target your communication?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 538: Line 628:
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It allows filtering for software that covers the function Post &
+
                                     Technologies that cover the function "Post &
−
                                     Schedule, which aims at publishing information on social media. It is also possible
+
                                     Schedule", which aims at publishing information on social media.
−
                                    to filter by different platforms.
 
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 557: Line 646:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Targeting Communication”.
 
                                     examples around the theme “Targeting Communication”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 564: Line 653:
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It is an educational platform (website) promoting the use of social media,
+
                                     Educational platform promoting the use of social media, digital education
−
                                     technologies and digital education as a mean to enhance communities' resilience to
+
                                     and information accessibility to enhance children engagement in disaster prevention
−
                                     disasters.
+
                                     and preparedness.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 576: Line 665:
 
                 <h3>Ensuring Credible Information</h3>
 
                 <h3>Ensuring Credible Information</h3>
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
 
                 <div class="question" data-aspect="Social">
−
                     Who do you want to share credible information with, and from whom do you receive credible
+
                     <h4>
−
                    information?
+
                        Who do you want to share credible information with, and from whom do you receive credible
 +
                        information?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 584: Line 675:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Ensuring Credible Information”.
 
                                     examples around the theme “Ensuring Credible Information”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 591: Line 682:
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It is an educational platform (website) promoting the use of social media,
+
                                     Educational platform promoting the use of social media, digital education
−
                                     technologies and digital education as a mean to enhance communities' resilience to
+
                                     and information accessibility to enhance children engagement in disaster prevention
−
                                     disasters.
+
                                     and preparedness.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 600: Line 691:
 
                 </div>
 
                 </div>
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
 
                 <div class="question" data-aspect="Socio-/Technical">
−
                     How can you ensure credible information exchange?
+
                     <h4>
 +
                        How can you ensure credible information exchange?
 +
                    </h4>
  
 
                     <div class="answer">
 
                     <div class="answer">
Line 607: Line 700:
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="button">Technologies</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     There are no mature technologies on the market yet that can examine
+
                                     There are technologies that could help with assessing credible information
−
                                     information for credibility.
+
                                     by collecting various metrics.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 621: Line 714:
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="button">Use Cases</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It provides helpful information from social media and crowdsourcing
+
                                     Social Media and Crowdsourcing
 
                                     examples around the theme “Ensuring Credible Information”.
 
                                     examples around the theme “Ensuring Credible Information”.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
Line 628: Line 721:
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="button">Feel Safe</div>
 
                                 <div class="desc">
 
                                 <div class="desc">
−
                                     It is an educational platform (website) promoting the use of social media,
+
                                     Educational platform promoting the use of social media, digital education
−
                                     technologies and digital education as a mean to enhance communities' resilience to
+
                                     and information accessibility to enhance children engagement in disaster prevention
−
                                     disasters.
+
                                     and preparedness.
 
                                 </div>
 
                                 </div>
 
                             </div>
 
                             </div>
Line 641: Line 734:
 
     <script>
 
     <script>
 
         // Attach plus icon to the title of expandable blocks.
 
         // Attach plus icon to the title of expandable blocks.
−
         document.querySelectorAll('.theme > h2, .subtheme > h3').forEach(el => {
+
         document.querySelectorAll('.theme > h2, .subtheme > h3, .question > h4').forEach(el => {
 
             const icon = document.createElement('div');
 
             const icon = document.createElement('div');
 
             icon.classList.add('plus', 'icon');
 
             icon.classList.add('plus', 'icon');
−
             el.appendChild(icon);
+
             el.insertBefore(icon, el.firstChild);
 
         });
 
         });
  
Line 650: Line 743:
 
         document.getElementById('cmp-container').addEventListener('click', event => {
 
         document.getElementById('cmp-container').addEventListener('click', event => {
 
             if (event.target.tagName === 'H2') {
 
             if (event.target.tagName === 'H2') {
−
                 event.target.classList.toggle('opened');
+
                 document.querySelectorAll('H2').forEach(el => {
−
                 event.target.closest('.theme').querySelectorAll('.subtheme').forEach(el => el.classList.toggle('opened'));
+
                    if (el === event.target) el.classList.toggle('opened');
 +
                    else el.classList.remove('opened');
 +
                 });
 +
 
 +
                const group = event.target.closest('.theme');
 +
                document.querySelectorAll('.subtheme').forEach(el => {
 +
                    if (group.contains(el)) el.classList.toggle('opened');
 +
                    else el.classList.remove('opened');
 +
                });
 
             }
 
             }
 
             if (event.target.tagName === 'H3') {
 
             if (event.target.tagName === 'H3') {
−
                 event.target.classList.toggle('opened');
+
                 document.querySelectorAll('H3').forEach(el => {
−
                 event.target.closest('.subtheme').querySelectorAll('.question').forEach(el => el.classList.toggle('opened'));
+
                    if (el === event.target) el.classList.toggle('opened');
 +
                    else el.classList.remove('opened');
 +
                 });
 +
 
 +
                const group = event.target.closest('.subtheme');
 +
                document.querySelectorAll('.question').forEach(el => {
 +
                    if (group.contains(el)) el.classList.toggle('opened');
 +
                    else el.classList.remove('opened');
 +
                });
 
             }
 
             }
−
             if (event.target.classList.contains('question')) {
+
             if (event.target.tagName === 'H4') {
−
                 event.target.querySelector('.answer')?.classList.toggle('opened');
+
                document.querySelectorAll('H4').forEach(el => {
 +
                    if (el === event.target) el.classList.toggle('opened');
 +
                    else el.classList.remove('opened');
 +
                });
 +
 
 +
                 const group = event.target.closest('.question');
 +
                document.querySelectorAll('.answer').forEach(el => {
 +
                    if (group.contains(el)) el.classList.toggle('opened');
 +
                    else el.classList.remove('opened');
 +
                });
 
             }
 
             }
 
         });
 
         });
Line 736: Line 854:
 
                         [post]: true,
 
                         [post]: true,
 
                         [metrics]: false,
 
                         [metrics]: false,
 +
                        [report]: false,
 +
                        [collab]: false,
 +
                        [interop]: false,
 +
                        [meta]: false,
 +
                    }
 +
                }
 +
            },
 +
            'q12-tech': {
 +
                filter: {
 +
                    functions: {
 +
                        [search]: false,
 +
                        [analysis]: false,
 +
                        [post]: false,
 +
                        [metrics]: true,
 
                         [report]: false,
 
                         [report]: false,
 
                         [collab]: false,
 
                         [collab]: false,

Latest revision as of 17:14, 9 December 2022

Development version of the Compass.
Not ready for production!


Retrieved from "https://links.communitycenter.eu/index.php?title=Widget:Compass&oldid=9533"